Hoe zorgen we ervoor dat kinderen en jongeren AI veilig en slim gebruiken?
We hadden hier een bijeenkomst over. Deze lessen gebruiken we in onze afspraken voor goed en veilig gebruik van AI. De sessie werd ondersteund door organisatie Digital Child Rights.
Mensen met verschillende achtergronden deden mee. Er waren bestuurders, onderzoekers en natuurlijk jongeren. Dit zorgde voor open en waardevolle gesprekken. Jongeren deelden hun eigen ervaringen en ideeën. Zo werd hun stem echt gehoord.
Wat nemen we mee?
- We zorgen dat onze richtlijnen nog beter passen bij het dagelijks leven van jongeren.
- AI heeft invloed op school, gezondheid en sociaal contact van jongeren.
- Jongeren moeten weten hoe ze technologie veilig en slim kunnen gebruiken. Volwassenen moeten dit mogelijk maken. Zoals makers, docenten en de overheid.
Wat zeiden de deelnemers?
- Er is meer aandacht nodig voor mentale gezondheid bij gebruik van technologie.
- AI kan onbewust creativiteit en zelf nadenken sturen.
- Jongeren hebben meer controle nodig over technologie. Daarbij hoort ook de keuze om geen AI te gebruiken.
Wat is de volgende stap?
Binnen het Lab werken we daarom verder aan 3 belangrijke vragen:
- Welke invloed heeft AI op het leven van jongeren precies?
- Hoe verdelen we de verantwoordelijkheid rondom technologie? Tussen gebruikers, makers en de overheid?
- Hoe zorgen we dat AI past bij wat mensen belangrijk vinden?
De sessie liet zien dat onze richtlijnen een goede start zijn. Maar we willen ze nog beter laten aansluiten bij de behoeften en uitdagingen van jongeren.
Bedankt aan iedereen die meedeed! Zoals, studenten van Techniek College Rotterdam en Hogeschool Rotterdam, medewerkers van de Kinderombudsman en de Gemeente Rotterdam. Dank aan Peter Joziasse en Peter van Waart voor het begeleiden van de sessie.
